Kevin Vitor, actor, profesor de inglés y creador de contenidos digitales radicado en São Paulo, ha obtenido reconocimiento por su estilo cautivador de enseñar inglés. Como director ejecutivo de English Drama, combina su pasión por la actuación con su amor por la enseñanza de idiomas, ofreciendo un enfoque divertido para aprender inglés.
En su trayectoria como educador, Kevin adopta el humor como una herramienta poderosa para hacer que el aprendizaje sea más efectivo y relajado. Inspirándose en series como «You» de Netflix y otras referencias en línea, crea videos humorísticos que se han convertido en su marca registrada, brindando una manera relajada para que los estudiantes interactúen con el idioma.
Además, Kevin aporta creatividad a sus clases, utilizando técnicas de actuación para crear escenarios hipotéticos y fanfics que hacen que el aprendizaje sea más interesante y práctico. Su famoso cuadro de conversación, donde comienza con la frase “Yo soy rojo y tú eres azul”, permite a los estudiantes practicar inglés de una forma divertida imitando situaciones de la vida real.
Presente activamente en las redes sociales, incluidas Instagram y TikTok, Kevin Vitors llega a una amplia audiencia y recibe comentarios positivos de seguidores y estudiantes que valoran su enfoque innovador para aprender inglés.
En tus vídeos de humor, como ‘pescotapa’, ¿de dónde viene tu fuente de inspiración para crear este tipo de contenidos?
Las inspiraciones comenzaron con la serie de Netflix “You”, mezclada con otras referencias de Internet. Actualmente es una mezcla, experiencias de algunos amigos que extrapolo un poco para hacerla divertida o incluso mía.
En su enfoque creativo para brindar consejos en inglés de una manera atractiva y divertida, como la incorporación de música y escenarios de entrevistas, ¿cómo hacen estos elementos que el aprendizaje sea más atractivo?
Soy actor, así que terminé usando métodos de actuación en inglés, creando escenarios hipotéticos o fanfics, para facilitar el aprendizaje. Lo que uso en clase es precisamente eso, crear escenarios hipotéticos para que mis alumnos puedan jugar con el inglés y aplicar lo aprendido en clase, como por ejemplo un interrogatorio policial, o una entrevista en un talk show, etc.
Al utilizar el humor en su contenido en línea para facilitar la enseñanza del inglés, ¿cómo contribuye el humor al proceso de aprendizaje del idioma? ¿Y cómo han reaccionado sus alumnos y seguidores ante este enfoque?
La respuesta ha sido muy buena, creo que los alumnos que se matriculan conmigo ya tienen idea de que no soy tan convencional por las redes sociales y juegan mucho en clase. Quiero que los estudiantes se sientan cómodos con el inglés sin juzgarlos, que se quiten los complejos, por eso creo que el humor rompe un poco ese autocrítico que tienen.
Comparta una historia memorable o divertida de uno de sus intercambios. ¿Alguna situación inusual o culturalmente sorprendente que haya experimentado mientras estuvo en otro país?
Mira, creo que uno de los mejores recuerdos que tengo es un viaje con 11 personas al sur de California, ¡todos brasileños! Fue tan increíble que terminamos perdiendo el vuelo de regreso, porque estábamos en otra ciudad, no calculamos bien el tiempo, y fue una verdadera locura porque no pudimos alquilar un auto. Aparte de que tendrían que ser 2 coches para 11 personas, uno para 6. Al final conseguimos alquilar una furgoneta por mucha suerte y manejamos durante 10 horas en la furgoneta para volver a la ciudad donde vivido. Aún con estos imprevistos, este fue realmente el viaje más increíble de mi vida, lo disfrutamos mucho, nos avergonzó, ¡es un recuerdo sensacional!
¿Cómo juega la creatividad un papel importante en tus lecciones de inglés y contenido humorístico? ¿Existen técnicas específicas que utiliza para alentar a sus alumnos a pensar creativamente cuando aprenden un nuevo idioma?
Como creador de contenidos y docente, la creatividad es un punto muy importante. Tanto para diferenciarme, para tener mi autenticidad dentro de mi nicho, como para mantenerme constante, ya sabes, estar al día con los acontecimientos recientes. Una de las formas que utilizo es dinámicas de actuación y creación de escenarios/fanfics para que exploren su creatividad en inglés.
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Su conocida frase “Yo soy rojo y tú eres azul”, ¿cómo ayuda este enfoque a los estudiantes a involucrarse y aprender de manera más efectiva? ¿Algún comentario notable de algún estudiante que destacarías?
Creo que este tablero de conversación es uno de los favoritos de mis alumnos. ¡Los comentarios siempre son muy buenos! ¡Es una forma de practicar hablar solo y al mismo tiempo jugar! Ser capaz de imitar y representar tus series y películas favoritas.
Ya recibí muy buenos comentarios, diciendo que han mejorado mucho hablando inglés después de consumir estos videos de conversación. Porque siempre vemos esas conversaciones de libros de texto en inglés, ya sabes, «¿cómo estás?» “Estoy bien gracias ¿y tú?”, pero es mucho más lindo practicar poder pelear en inglés o declararte, es ligero, no te das cuenta, pero estás practicando. ¡Esa es la idea! Lleva el inglés a un lugar divertido, para que puedas aprender romantizando el inglés.
Tienes una presencia activa en las redes sociales. ¿Cómo te han ayudado las redes sociales en tu trayectoria como educador de inglés y creador de contenidos? ¿Cuáles son los pros y los contras de utilizar plataformas como Instagram y TikTok para enseñar idiomas?
¡Ayudaron mucho! ¡Trabajar con las redes sociales cambió mi vida! La visibilidad y oportunidades que de ellos se derivan. Las ventajas serían el alcance de las personas, la visibilidad, la retroalimentación, tantas personas increíbles que me apoyan y les gusta lo que hago, me mantienen con un propósito. Creo que una desventaja quizás serían los comentarios negativos que a veces recibes, de manera un tanto cruda, mucha gente en internet publica cosas sin pensar que el creador las leerá, ¡pero lo hará! Por eso hay que mantener muy buena salud mental para no dejarse llevar por algunos comentarios desagradables. ¡Pero la gran mayoría de ellos son comentarios increíbles!
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*ConRegina Soares