“Niña bonita, ¿de qué color eres?” es más que una narrativa infantil; es una resonancia de experiencias reales vividas por Giovana, inspirada en la hija de la autora Aline Carvalho Santos Gonçalves. Este sensible cuento surge de la necesidad de abordar temas de negritud, diversidad y respeto por las diferencias desde una edad temprana. Cuando una profesora deja un comentario que mina la autoestima de la protagonista, comienza un viaje guiado por su madre para reconstruir la autoestima de Gi. Con ilustraciones que celebran la pluralidad, la historia sirve como una poderosa herramienta para conversaciones sobre los prejuicios y la importancia de la aceptación.
Aline Carvalho Santos Gonçalves, ingeniera de producción y profesional del mercado financiero, ahora también se destaca como autora. A través de las páginas de “Niña bonita, ¿qué color tienes?”, no sólo cuenta historias, sino que brinda la oportunidad de transformar mentalidades desde la niñez. Sus palabras tienen el poder no sólo de entretener, sino también de educar y abrir un diálogo crucial sobre la diversidad y la aceptación en las mentes jóvenes.
¿Cómo te inspiraste para escribir “Niña bonita, de qué color eres?” ¿Y qué papel jugó la experiencia vivida por su hija en la concepción de esta historia?
Un día mi hija llegó muy triste del colegio y me dijo que la maestra decía que los niños de su clase tenían un color natural, pero ella no, ella tenía un color marrón y estaba triste porque quería tener un color natural. color también. El libro surgió como una forma creativa de explicarle, en un lenguaje que él entendiera, que ella también tenía color natural.
La historia aborda la cuestión de la autoestima y la apreciación de la identidad negra. ¿Cómo cree que la literatura infantil puede contribuir a combatir los prejuicios y promover la diversidad?
Todos los adultos alguna vez fuimos niños, es en la infancia donde formamos nuestra personalidad y aprendemos a ser quienes somos. Cuando un niño aprende sobre los prejuicios y cómo lidiar con las diferencias en la infancia, ese niño seguramente será un adulto con más respeto por los demás.
De la misma manera que las personas necesitan aprender a discriminar, pueden aprender a amar y respetar a los demás, independientemente de las diferencias, y esto se aplica no sólo a la cuestión del racismo, sino también a la convivencia con niños autistas o con personas con discapacidad, por ejemplo.
La temática del libro está dirigida a la primera infancia y a los niños en fase de alfabetización. ¿Cómo adaptaste la narrativa y las ilustraciones para llegar efectivamente a esta audiencia?
El libro tiene un lenguaje sencillo, colores vibrantes e ilustraciones que muestran el mundo de los niños. La habitación, los juguetes, las mascotas, todo remite al universo del niño para facilitar la comprensión.
El libro utiliza diálogos coloquiales y un lenguaje sencillo para que sea más fácil de entender para los niños. ¿Cómo equilibraste la simplicidad del lenguaje con la profundidad del mensaje que querías transmitir?
El tema en sí es muy delicado, especialmente cuando el prejuicio le sucede a un niño, traté de traer un lenguaje que el niño entienda y, al igual que las ilustraciones, conectar este lenguaje con la vida diaria del niño.
Las ilustraciones de Xande Pimenta son una parte importante del libro. ¿Cómo fue el proceso de colaboración con el ilustrador y cuál fue la atmósfera que querías crear visualmente para la historia?
Cuando escribo la historia ya me imagino las escenas y el contexto de las imágenes. Xande Pimenta es una ilustradora maravillosa y tenemos muy buena conexión, este fue nuestro segundo trabajo juntos. Esta armonía hace que el proceso de colaboración sea muy fluido y suelen ser necesarios pequeños ajustes en las ilustraciones porque captan lo que imaginé para la escena a primera vista. Tiene su propio estilo que refleja los personajes y aporta mucha verdad a las expresiones de los personajes a medida que se desarrollan las escenas. Quedé muy feliz con las ilustraciones de este libro.
Además de ser una obra dirigida a la lectura en familia, ¿cómo te imaginas “Niña bonita, de qué color eres?” ¿Podría ser una herramienta útil para los profesionales, como los psicólogos, que trabajan con niños que han sufrido discriminación?
Cuando participo en ferias, encuentros y círculos de lectura, muchas madres vienen a mí y me dicen que compraron el libro porque su hijo experimentó racismo en la escuela. Me llamó la atención cómo lamentablemente lo que le pasó a mi hija no fue la excepción. Los padres utilizan el libro para dialogar con sus hijos. Muchos psicólogos también se acercan a mí diciendo que están utilizando el trabajo en su trabajo con niños que han sido o son víctimas de prejuicios en el ambiente escolar.
Mencionaste que el libro cuenta la historia de los antepasados africanos del protagonista. ¿Cómo se aborda en el trabajo la apreciación de las raíces y la cultura africanas y por qué es esto fundamental?
A pesar de ser un libro para niños, pensé que era importante aportar un poco de alfabetización y conocimiento de la cultura afro. Como forma de empoderamiento para estos niños, quería explicarles que los negros no sólo eran esclavos, como enseñan en la escuela en la celebración del 13 de mayo, sino que también eran reyes, reinas, guerreros y tienen una historia que no se cuenta.
El libro busca promover el diálogo sobre cómo enfrentar los prejuicios. ¿Qué consejo daría a padres y educadores para abordar eficazmente estos temas delicados con los niños?
Es necesario hablar claramente con el niño sobre qué es el prejuicio y por qué no se debe practicar con sus compañeros. Los niños de hoy tienen acceso a una gran cantidad de información a través de Internet, y esta información muchas veces puede llegar de forma distorsionada.
Hablar en un lenguaje sencillo y lúdico y utilizar la literatura y la música, por ejemplo, facilita el diálogo. Los padres de niños negros necesitan empoderar a sus hijos para que no se sientan inferiores ante los prejuicios y sepan reaccionar y, sobre todo, para que tengan un ambiente acogedor y seguro para contar a sus padres lo que sucede fuera de casa.
Además de “Niña bonita, ¿de qué color eres?” Eres autor de otras obras infantiles. ¿Cómo llegó a ser la literatura infantil una parte esencial de tu vida y cuáles son tus planes de futuro en este ámbito?
Ya tengo un libro infantil publicado por la editorial Multifoco e ilustrado por Xande Pimenta, que se llama “La oveja, el perro, el gato negro y el conejo”. En este libro cuento la historia de una ovejita gruñona y explico a los niños, también de forma lúdica, la importancia de la gratitud. Me encontré en la literatura infantil: es lo que me gusta escribir y tengo la intención de establecerme en este campo.
Mi próximo libro ya está escrito y será un libro de realismo fantástico dirigido a niños un poco mayores que ya saben leer solos. Aunque el tema central no es la diversidad, mis libros siempre tendrán personajes negros porque quiero que los niños negros se vean representados en mis historias.
Cuéntenos sobre los comentarios que ha recibido de los lectores, especialmente de los niños. ¿Hay alguna historia inspiradora o una reacción notable que le gustaría compartir?
He recibido buenos comentarios. Muchos padres me dicen que a sus hijos les encantó el cuento y las ilustraciones y piden que se repita la lectura varias veces. En el caso de los niños negros, todavía existe identificación con los personajes. Los padres también comentan que el libro sirve como material para el diálogo con sus hijos. ¡Gracias!
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